Официальный сайт
Департамент образования Мэрии города Грозного

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 13

22 октября в Москве состоялась встреча статс-секретаря – заместителя Министра просвещения Российской Федерации Андрея Корнеева и Министра национального образования Республики Мадагаскар Сендры Нирины Раджаонарисон. Стороны подтвердили свое стремление к укреплению двустороннего сотрудничества, а также обсудили достигнутые результаты и расширение форматов взаимодействия в сфере образования.

«Отмечаем в Республике Мадагаскар интерес к изучению русского языка. Знаем, что в образовательных организациях республики русский язык изучается как второй иностранный. В рамках указанной работы готовы расширять сотрудничество: направлять российских педагогов в образовательные организации, повышать квалификацию местных педагогов, обеспечить методическое сопровождение, в том числе в части разработки учебно-методического комплекса по русскому языку как иностранному», – рассказал Андрей Корнеев.

С 2023 года в Республике Мадагаскар функционирует Центр открытого образования на русском языке и обучения русскому языку на площадке университета Антананариву. За это время обучено 500 граждан. Кроме того, в рамках деятельности Центра за указанный период были проведены просветительские и образовательные мероприятия, участниками которых стала 1 000 человек – граждан Республики Мадагаскар.

Стороны договорились рассмотреть возможность сотрудничества в рамках Международного гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом». Напомним, проект предусматривает направление российских педагогов для преподавания как русского языка, так и других точных и естественно-научных предметов на русском языке.

Участники встречи также обсудили вопросы сотрудничества в сфере среднего профессионального образования, дополнительного образования и детского отдыха. Так, с 16 по 29 октября в Анапе проходит организованная Фондом «Моя история» дополнительная общеобразовательная программа «Мост дружбы: Россия и мир» в рамках международной смены на базе Всероссийского детского центра «Смена». Участниками стали 40 школьников из Мадагаскара, Египта, Конго, Уганды, Центральноафриканской Республики, Туниса, ЮАР и Монголии. Это дети от 12 до 17 лет, которые изучают русский язык в центрах открытого образования. От Мадагаскара приняли участие 5 школьников от 15 до 17 лет из Лицея Аласура Антананариву.

Во встрече приняли участие ректор Шадринского государственного педагогического университета Артур Дзиов, первый заместитель Фонда поддержки гуманитарных наук «Моя история» Анастасия Калугина, руководитель Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Ирина Пономарева и президент Союза за содействие сохранения традиционных духовных ценностей «Христианский Мир» Алексей Черкезов.

В завершение стороны договорились продолжать плодотворное сотрудничество по обсужденным образовательным инициативам.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 41

Министерство просвещения РФ разработало проект федерального закона, направленный на усиление социальной защиты, повышение престижа профессии и создание благоприятных условий для работы педагогических работников. Документ развивает положения государственной политики по укреплению авторитета работников сферы образования, текст законопроекта опубликован на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 123

Сергей Кравцов обсудил с руководителями педвузов планы по развитию педагогического образования Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в проектно-стратегической сессии с управленческими командами педагогических вузов по подготовке учителей. Мероприятие объединило на площадке павильона «Бизнес.Техноград» на ВДНХ в Москве представителей всех 36 организаций высшего образования, подведомственных Минпросвещения России. «С 2020 года педагогические вузы перешли в ведомство Минпросвещения России, и за пять лет мы преодолели важный этап инфраструктурных изменений. Есть серьезные результаты. В этом заслуга каждого ректора и преподавателя. Сегодняшняя стратегическая сессия направлена на то, чтобы определить задачи на следующие пять лет. Среди наших ключевых задач – реализация «Ядра педагогического образования», повышение приема на педагогические направления и укрепление престижа профессии учителя. И здесь важно, чтобы каждый ректор выработал для своего вуза собственную стратегию и предложил показатели качества работы», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Он определил, что в число таких показателей должны войти трудоустройство студентов, методическое сопровождение выпускников и закрепляемость молодых педагогов в школах. Кроме того, в их число могут войти взаимодействие с региональными властями, проведение научных исследований, студенческих и педагогических обменов, а также доля поступающих из педагогических классов на педагогические направления. Заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова остановилась на результатах развития педагогического образования в стране. Она обратила внимание, что трудоустройство выпускников по специальности в 2025 году составило 54% против 47% в 2019-м. На сегодняшний день объем контрольных цифр приема в педвузах вырос с 27 тысяч мест в 2019 году до 38 тысяч в 2026 году. Средний балл ЕГЭ поступивших на бюджет увеличился с 69 до 74. Особое внимание уделяется кадровому обновлению. На данный момент доля учителей в возрасте до 35 лет составляет 22,5% – это 234,5 тысячи человек. Количество вакансий в школах на начало 2026/27 учебного года составляло 12 тысяч, или 1,1%. К 2030 году доля молодых специалистов в образовательных организациях должна составлять уже не менее 40%, а фактических вакансий – не превышать 1%. Для этого подготовка учителей должна опираться на реальные потребности школ, а сопровождение педагога – продолжаться и после получения диплома. Единую структуру, содержание и результаты подготовки учителя задает «Ядро высшего педагогического образования». В настоящее время осуществляется его корректировка, по итогам которой вузы получат обновленные методические рекомендации. В частности, в них большое внимание будет уделяться вопросам применения искусственного интеллекта и воспитания подрастающего поколения. Отдельное внимание в ходе стратсессии уделили вопросу обязательной профессиональной поддержки молодых педагогов. Указ Президента России от 20 июля 2026 года № 498 «О дополнительных мерах поддержки учителей» предусматривает наставничество для впервые приступающих к работе, непрерывное методическое сопровождение и профессиональное развитие. Такую работу должны выстроить педагогические вузы совместно со школами, чтобы начинающий педагог мог получить помощь в решении конкретных задач обучения и воспитания. Важной частью компетенции молодых педагогов Министр назвал умение прививать детям ценности, помогать им осмысливать поступки людей и формировать собственную позицию. Он напомнил, что во всех школах и организациях СПО каждый понедельник проходят «Разговоры о важном».  Такие занятия устраивают и педвузы для студентов, которые готовятся в свою очередь проводить уроки с детьми. С 1 сентября основой нового формата стали короткие биографические фильмы о реальных людях – ученых, изобретателях, полководцах, врачах, меценатах. Через их поступки показаны нравственные ориентиры. Участники мероприятия смогли познакомиться с одним из таких фильмов.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 142

Сергей Кравцов: В 2027–2029 годах на горячее питание учеников начальной школы предусмотрено от 73,3 до 79,7 млрд рублей Проектом федерального бюджета на 2027–2029 годы предусмотрено увеличение финансирования бесплатного горячего питания для учеников 1–4-х классов. В 2027 году на эти цели заложено 79,7 млрд рублей. «По поручению Президента России Владимира Путина с 2020 года горячее питание получают все ученики начальной школы. Оно организуется с соблюдением санитарно-эпидемиологических правил и рекомендаций Роспотребнадзора. Для каждой семьи это важный вопрос и один из наших главных приоритетов: мы продолжаем обновлять школьную инфраструктуру и ремонтировать пищеблоки. Полноценный горячий обед напрямую влияет на здоровье, успеваемость и самочувствие ребенка, поэтому каждый ученик с 1-го по 4-й класс должен получать сбалансированное питание. В 2027–2029 годах на эти цели ежегодно будет выделяться от 73,3 до 79,7 млрд рублей», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Согласно проекту федерального бюджета, субсидии на организацию бесплатного горячего питания обучающихся начальной школы в 2027 году составят около 79,7 млрд рублей, в 2028 году – 74,5 млрд рублей, в 2029 году – 73,3 млрд рублей. Расходы по сравнению с действующим законом о бюджете увеличены на 6,7 млрд рублей в 2027 году и на 4,2 млрд рублей – в 2028 году. В целом на реализацию государственной программы «Развитие образования» предусмотрено 682,5 млрд рублей в 2027 году, 686 млрд рублей – в 2028 году и 696,7 млрд рублей – в 2029 году. Часть средств будет направлена на семь национальных проектов. Основной объем предусмотрен на нацпроекты «Молодежь и дети» и «Семья». По линии Минпросвещения России продолжится поддержка по таким направлениям, как обеспечение социальных гарантий педагогических работников, развитие образовательной инфраструктуры, ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, капитальный ремонт школ, адресное строительство школ в небольших населенных пунктах, строительство и капремонт детских садов, развитие системы воспитания, а также обеспечение работы советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 143

Сергей Кравцов: Почти 3 тысячи обращений поступило на линию психологической помощи «Школа доверия»

Подведены промежуточные итоги работы круглосуточной линии психологической помощи «Школа доверия». С сентября она запущена по инициативе Министерства просвещения РФ на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета. «Школа доверия» – это выстроенная система психологической поддержки, где за каждым звонком стоит реальная помощь. Квалифицированные специалисты выслушают, помогут разобраться в сложной ситуации и подскажут, куда двигаться дальше.

Почти за полтора месяца на круглосуточную линию поступило почти 3 тысячи обращений, и почти половина из них – это конкретные психологические и социальные трудности, в решении которых ребятам и взрослым нужна помощь здесь и сейчас. И это главное. Важно, что обратиться за консультацией можно круглосуточно, бесплатно и анонимно – и школьнику, и родителю, и педагогу», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Чаще всего на линию обращались сами обучающиеся – от них поступило 40% от общего числа запросов. Специалисты получили 25,7% звонков от родителей, 1,5% – от педагогов. Еще 32,8% обращений отнесены к категории других взрослых либо случаев, когда принадлежность абонента к определенной категории установить не удалось. В ходе консультирования специалисты линии помогают обратившимся снизить эмоциональное напряжение, разобраться в обстоятельствах происходящего и определить возможные пути решения проблемы. При обращениях по поводу травли, конфликтов в образовательной организации и семейных трудностей психологи уделяют особое внимание безопасности ребенка, сохранению доверительного контакта со значимыми взрослыми и поиску доступной поддержки. При необходимости абонентам предоставляются рекомендации по взаимодействию с педагогическими работниками, администрацией образовательной организации и профильными службами.

Напомним, круглосуточная линия психологической помощи «Школа доверия» работает с 11 сентября 2026 года. Ее открыл Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Для абонентов доступен единый бесплатный номер: +7 (800) 707-02-01. Дети, родители и педагоги могут получить поддержку специалистов в трудной ситуации, обсудить проблему и определить, что делать дальше. Получить помощь можно также в письменной форме, направив электронное обращение на сайте.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 497

На базе МЦО имени А. А. Кадырова состоялся муниципальный этап соревнований по настольному теннису среди обучающихся общеобразовательных организаций города Грозного. Мероприятие было приурочено ко Дню народного единства. В состязаниях приняли участие порядка 130 учащихся из различных школ города. Юные спортсмены продемонстрировали мастерство, выдержку, целеустремлённость и стремление к победе. 🏆Результаты соревнований выглядят следующим образом:

место - МБОУ «СОШ № 2» г. Грозного;

место - МБОУ «Гимназия № 12» г. Грозного;

место - МБОУ «СОШ № 5 им. З. А. Кадырова» и МБОУ «Гимназия № 14» г. Грозного.