Официальный сайт
Департамент образования Мэрии города Грозного

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 369

Завершился заключительный этап Всероссийского детского фестиваля народной культуры «Наследники традиций», объединившего талантливых юных исполнителей и творческие коллективы со всей страны. По итогам конкурсной программы обучающиеся Детско-юношеского центра города Грозного, представлявшие Чеченскую Республику, продемонстрировали высокие результаты, войдя в число победителей и призёров престижного всероссийского состязания. Магомадов Анзор стал победителем в номинации «Фольклор», а Джамалдаева Ламара заняла призовое место в номинации «Сценические формы фольклора». Масштаб конкурсного отбора в этом году был особенно значительным. В нём приняли участие 7 512 творческих коллективов и индивидуальных исполнителей из 79 регионов России. По результатам отбора в заключительный этап прошли 200 участников из 25 субъектов Российской Федерации. В условиях столь высокой конкуренции успех представителей Грозного стал достойным результатом и подтверждением высокого уровня подготовки юных исполнителей. Отметим, что фестиваль 2026 года приурочен к Году единства народов России. Его главная задача - выявление и поддержка одарённых детей, сохранение и популяризация культурного наследия, развитие народного творчества и приобщение подрастающего поколения к традициям народов нашей многонациональной страны. Организаторами выступили Министерство просвещения Российской Федерации и Правительство Вологодской области при поддержке Совета Федерации. Поздравляем наших обучающихся, их наставников и родителей с успешным выступлением! Желаем новых творческих успехов, вдохновения и ярких побед!

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 343

29 октября в Москве в рамках экономического и гуманитарного форума «Россия – Африка» делегация Министерства просвещения России под председательством статс-секретаря – заместителя Министра просвещения Российской Федерации Андрея Корнеева провела рабочую встречу с Государственным министром национального образования Центральноафриканской Республики Орельеном Симплисом Конгбеле-Зингасом и Министром высшего образования, научных исследований и технологических инноваций Центральноафриканской Республики Жан-Лораном Сисса-Магале. Участниками мероприятия также стали директор Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Усман Рассуханов и президент международного общественно-делового центра «Дом БРИКС» Сергей Ладочкин.

В ходе переговоров стороны отметили результаты договоренностей, достигнутых на двусторонней встрече, состоявшейся 30 сентября в г. Банги в рамках первого заседания Межправительственной Российско-Центральноафриканской комиссии по торгово-экономическому и научно-техническому сотрудничеству. На полях МПК Государственным министром национального образования ЦАР Орельеном Симплисом Конгбеле-Зингасом был подписан приказ о введении изучения русского языка в национальных общеобразовательных учебных заведениях ЦАР.

В настоящее время русский язык преподается в трех образовательных организациях ЦАР, количество обучающихся составляет порядка 1 300 человек.

Также был обсужден вопрос строительства частной школы на территории города Банги. Андрей Корнеев проинформировал иностранных партнеров о готовности начать строительные работы после того, как будет предоставлен земельный участок на территории города. Данной школе будет выдана аккредитация, что позволит ее выпускникам получить дипломы об образовании российского образца. Учебная программа будет составлена совместно с центральноафриканскими партнерами. Большой упор в этой школе будет сделан на изучении естественных наук.

Встреча показала значительные результаты совместной работы и большие перспективы дальнейшего сотрудничества в сфере образования. В завершение стороны обсудили вопрос разработки дорожной карты по двустороннему гуманитарному сотрудничеству России и ЦАР.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 363

В городе Монтевидео 26–27 октября прошел фестиваль русского языка «Россия – Уругвай: 13 тысяч километров открытий». Он дал возможность школьникам, преподавателям и представителям образовательных организаций познакомиться с русским языком, культурой и народными традициями. Мероприятие организовал Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко, подведомственный Минпросвещения России, при содействии Посольства Российской Федерации в Уругвае.

В торжественной церемонии открытия приняли участие Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Уругвае Алексей Исаков, вице-президент Национальной администрации государственного образования Уругвая (ANEP) Эльбия Перейра, мэр муниципалитета Монтевидео Матильде Палермо, директор Управления по международным отношениям и сотрудничеству ANEP Виктория Фароппа и директор проектного офиса ГИПУ имени В.Г. Короленко Арсений Парфенов.

Приветствуя собравшихся, Чрезвычайный и Полномочный Посол РФ в Уругвае Алексей Исаков отметил значение подобных инициатив для укрепления связей между двумя странами и выразил готовность к дальнейшему развитию гуманитарного сотрудничества. По его словам, в 2027 году исполнится 170 лет со дня установления дипломатических отношений между Россией и Уругваем. Эта дата станет отличной возможностью отметить достижения общей истории и продолжить развивать ориентированную на будущее повестку сотрудничества.

Фестиваль в Монтевидео стал одним из примеров такого взаимодействия. Его значение для развития российско-уругвайских культурных связей отметил и директор проектного офиса Короленковского университета Арсений Парфенов.

«Для нашего Глазовского университета это большая возможность представить хотя бы малую часть русской культуры. Уверен, что наше сотрудничество и подобные мероприятия помогут нам вместе создать нечто большее и по-настоящему ценное ради общего будущего и будущего наших детей», – сказал Арсений Парфенов.

В первый день фестиваля было организовано знакомство с русским языком и традициями нашей страны через музыку и народные игры, а во второй день – через народные ремесла. Участники узнали об истории русского национального костюма, значении его цветов и орнаментов, а также изготовили кукол-берегинь и нарисовали узоры в стиле гжельской росписи.

Кроме того, для участников провели тематический семинар, посвященный одному из наиболее известных отечественных видов единоборств – самбо.

Участие в мероприятии также приняли школьники из Сан-Хавьера – уругвайского города, основанного русскими переселенцами в 1913 году. Ребята не владеют русским языком, но они с большим интересом разучивали песни и народные танцы, открывая для себя традиции страны, с которой тесно связана история их родного города.

Фестиваль в Монтевидео стал продолжением международной образовательной деятельности ГИПУ имени В.Г. Короленко в Латинской Америке. При содействии Минпросвещения России и Фонда поддержки гуманитарных наук «Моя история» педвуз развивает сеть центров открытого образования в семи странах региона, предоставляя местным жителям возможность бесплатно изучать русский язык.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 344

29 октября в Гостином дворе в Москве в рамках экономического и гуманитарного форума «Россия – Африка» состоялась сессия «Россия – Африка: трансфер лучших образовательных технологий в сфере общего, среднего профессионального и дополнительного образования». Статс-секретарь – заместитель Министра просвещения Российской Федерации Андрей Корнеев рассказал о том, что с целью системного сотрудничества 52 африканских страны закреплены за педагогическими вузами, подведомственными Минпросвещения России. Участниками мероприятия также стали Министр высшего образования, научных исследований и технологических инноваций Центральноафриканской Республики Жан-Лоран Сисса-Магале и Государственный Министр национального образования Центральноафриканской Республики Орельен Симплис Конгбеле-Зингас.

На сессии отметили, что сфера образования является одним из важнейших векторов сотрудничества России и государств Африканского континента.

«Российская Федерация придает приоритетное значение укреплению дружеских связей со странами Африки. Сотрудничество в сфере образования выступает одним из ключевых инструментов формирования устойчивого доверия и взаимопонимания. С 2023 года достигнуты значительные результаты. С целью системного сотрудничества из 54 стран Африканского континента 52 закреплены за педагогическими вузами, подведомственными Минпросвещения России. Университеты устанавливают прямые связи с образовательными организациями курируемых стран и осуществляют свою деятельность как на территории иностранных государств, так и Российской Федерации. Такая организация работы позволяет видеть потребности наших партнеров и гибко на них реагировать», – сообщил Андрей Корнеев.

Одно из важных направлений – доступность изучения русского языка, знакомство с культурой и традициями и, как следствие, получение российского образования. Центры открытого образования на русском языке и обучения русскому языку действуют в 29 странах на 58 площадках. На базе центров проводятся не только обучающие, но и культурно-образовательные и просветительские мероприятия.

Отдельное внимание уделяется Международному гуманитарному проекту «Российский учитель за рубежом». В 2026 году 46 педагогов работают в 12 странах Африки: Алжире, Гане, Джибути, Египте, Камеруне, Кот-д’Ивуаре, Ливии, Нигерии, Республике Конго, Уганде, ЦАР и Эфиопии.

Стоит отметить, что в государственных образовательных организациях стран Африки русский язык изучается как иностранный: в республиках Конго, Мали, Сенегал, Мадагаскар и Тунисской Республике. С начала этого года он стал частью школьного учебного плана образовательных организаций Центральноафриканской Республики: программа реализуется уже в 3 школах и объединяет порядка 1 300 школьников.

Кроме того, в Российской Федерации уделяется много внимания развитию детей и молодежи.Так, на базе филиала Центра международного сотрудничества Минпросвещения России – Международной школы «Интердом» имени Е. Д. Стасовой, а также во всероссийских детских центрах ведется обучение ребят из разных государств. С 2023 по 2026 год в них побывали более 400 детей из стран Африки. Активное сотрудничество реализуется и в сфере среднего профессионального образования. В колледжах ежегодно обучается порядка 300 африканских студентов. Кроме того, они активно участвуют в чемпионатах по профессиональному мастерству: «Профессионалах», «Абилимпиксе», Чемпионате высоких технологий – как в мероприятиях деловой программы, так и в соревнованиях, занимая призовые места. В вузах обучается порядка 500 студентов, за 2024–2026 годы 380 педагогов прошли программы повышения квалификации и переподготовки по русскому языку как иностранному.

Ведется активная работа и по формированию нормативно-правовой базы. Разрабатываются соглашения и меморандумы по сотрудничеству с 44 африканскими государствами, с рядом стран они уже подписаны.

В мероприятии также приняли участие депутат Государственной Думы Российской Федерации, председатель Координационного совета АНО «Евразия» Алена Аршинова, первый заместитель директора – руководитель Департамента международного сотрудничества Фонда «Моя история» Анастасия Калугина, президент Союза «Христианский мир» Алексей Черкезов, ректор Набережночелнинского государственного педагогического университета Альфинур Галиакберова, директор по развитию и международному сотрудничеству АО «Просвещение» Сергей Смирнов и заместитель директора по стратегическим партнерствам компании «Иннопрактика» Алексей Ефимов. Модератором выступил заместитель директора по научной работе Института Африки РАН Руслан Дмитриев.

Спикеры обсудили важность активного сотрудничества России и стран Африканского континента, которое последовательно переходит от открытого диалога до реализации общих проектов. Это создает прочный фундамент для дальнейшего развития государств.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 363

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 358

В Нижнем Новгороде 29–30 октября проходит Всероссийское совещание «Всероссийская олимпиада школьников как эффективный инструмент выявления и работы с одаренными детьми». Организаторами мероприятия выступают Министерство просвещения РФ, Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева, Министерство образования Нижегородской области и Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Вега».

Мероприятие объединило более 500 участников – представителей исполнительных органов субъектов Российской Федерации в сфере образования, региональных олимпиадных центров, а также педагогического сообщества по предметам гуманитарной направленности – русскому языку, литературе, английскому языку, обществознанию, праву, истории и искусству (мировой художественной культуре).

Собравшихся приветствовал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

«Всероссийская олимпиада школьников – самая массовая олимпиада нашей страны, которая позволяет отобрать талантливых детей для участия в международных олимпиадах. Сегодня Россия входит в тройку стран – лидеров по качеству олимпиадной подготовки, что подтверждается высокими результатами наших сборных на международных олимпиадах. Все без исключения участники нашей страны возвращаются с медалями. Такой высокий результат – не случайность, а закономерный итог слаженной и системной работы специалистов, которые заняты подготовкой наших детей», – отметил глава Минпросвещения России в видеообращении.

Он подчеркнул, что в рамках совещания будут представлены лучшие педагогические практики в работе с одаренными детьми, подведены итоги олимпиады прошлого учебного года, рассмотрен опыт наиболее эффективных управленческих решений. Участники смогут пообщаться с разработчиками олимпиадных заданий, а также познакомиться с опытом подготовки одаренных детей Нижегородской области.

В ходе пленарного заседания директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александр Реут рассказал о перспективах развития всероссийской олимпиады школьников, задав тон работе в рамках учебно-методических семинаров и проектной сессии. Он вручил ведомственные благодарственные письма за высокий уровень организации и проведения заключительного этапа ВсОШ 2025/26 учебного года представителям Москвы, республик Башкортостан, Мордовия, Северная Осетия – Алания, Татарстан, Ставропольского края, Вологодской, Калининградской, Московской, Псковской, Свердловской, Ульяновской областей, Ямало-Ненецкого автономного округа и федеральной территории «Сириус».

К собравшимся также обратился заместитель губернатора Нижегородской области Андрей Чечерин.

«Участие в олимпиадах должно быть неотъемлемой частью образовательного трека каждого школьника. Соревновательный компонент позволяет ребенку развивать лидерские качества, а интересные задания, выходящие за рамки базовой учебной программы, пробуждают любопытство, формируют тягу к знаниям и, что не менее важно, учат мыслить нетривиально. В нашей стране множество престижных, знаменитых олимпиад, но главным интеллектуальным состязанием по праву считается именно всероссийская олимпиада школьников. Хочу обратиться к педагогам: обязательно побуждайте детей пробовать их силы и участвовать в олимпиаде по разным предметам, даже если ученикам кажется, что они не сильны в той или иной дисциплине. Это не просто путь к расширению кругозора, но и, возможно, толчок к пробуждению пока спящих талантов», – сказал заместитель губернатора Нижегородской области Андрей Чечерин.

Заместитель директора ИСМО имени В.С. Леднева Людмила Лагунова подвела итоги ВсОШ 2025/26 учебного года. Она вручила благодарности авторам издания «Интеллектуальные состязания за честь страны: олимпиадное движение школьников» из Москвы, Санкт-Петербурга, Республики Татарстан, Московской, Новосибирской и Свердловской областей и медаль института «За вклад в развитие педагогической науки и образования» – министру образования Нижегородской области Михаилу Пучкову, который в свою очередь поделился опытом Нижегородской области по выявлению и подготовке к участию в олимпиадах школьников.

«Для нижегородского региона принципиально важно, чтобы каждый ребенок – с 4-го по 11-й класс – попробовал свои силы на школьном этапе всероссийской олимпиады школьников. Масштаб вовлечения говорит сам за себя: из 355 тысяч учащихся в этом учебном году к участию присоединились более 170 тысяч детей. Уже пять лет мы системно меняем подход к подготовке ребят. Как промежуточный результат этой работы – количество участий в олимпиадах выросло на 40%. Но главное даже не цифры. Мы помогаем детям определить сферу, которая им действительно интересна, найти свое призвание. У нас выстроено особое сопровождение для тех, кто успешно преодолел школьный барьер и перешел на муниципальный этап», – обратил внимание министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.

На заседании с докладами также выступили представители центральных предметно-методических комиссий ВсОШ, заведующая центром филологического общего образования имени Н.М. Шанского ИСМО им. В.С. Леднева Ирина Добротина, доцент, заведующая лабораторией теоретико-методологических проблем преподавания истории исторического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Анна Талызина.

Для участников совещания также организованы учебно-методические семинары: педагоги смогут поработать с составителями олимпиадных заданий и обсудить особенности подготовки школьников к состязанию. Представители организаторов олимпиады совместно с представителями своих федеральных округов займутся формированием модели межрегиональной координации и кооперации по работе с одаренными детьми. Эти проекты будут представлены к защите и направлены в региональные министерства образования.

Подробная информация о ВсОШ доступна на сайте олимпиады.

Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов осуществляет Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева.