Официальный сайт
Департамент образования Мэрии города Грозного

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 6

В Государственном Кремлевском дворце 30 октября состоялась торжественная церемония вручения переходящего знамени Президента РФ победителю Всероссийского смотра-конкурса на звание «Лучший казачий кадетский корпус» в 2026 году. Этого звания удостоен Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н. Трошева (Краснодарский край).

Почетными гостями церемонии стали заместитель председателя Совета Федерации Герой России Юрий Воробьев, заместитель Руководителя Аппарата Правительства РФ, заместитель председателя Совета при Президенте Российской Федерации по делам казачества Денис Молчанов, первый заместитель Министра просвещения РФ Александр Бугаев, руководитель Федерального агентства по делам национальностей Игорь Баринов, полномочный представитель Президента РФ в Южном федеральном округе Владимир Устинов, губернатор Краснодарского края Вениамин Кондратьев, атаман Всероссийского казачьего общества Виталий Кузнецов. Знамя вручил помощник Президента России, председатель Совета при Президенте РФ по делам казачества Дмитрий Миронов.

«Очень важно, что в Год единства народов России знамя Президента Российской Федерации переходит к корпусу-победителю, носящему имя Героя Российской Федерации Геннадия Николаевича Трошева, выдающегося военачальника и государственного деятеля, который внес большой вклад в защиту суверенитета нашего Отечества, развитие на качественно новом уровне государственной политики в отношении российского казачества. Подчеркну, что в этом году в старейшем смотре-конкурсе в сфере кадетского образования, который проходит под эгидой Совета при Президенте Российской Федерации по делам казачества, приняли участие все без исключения казачьи кадетские корпуса страны. Вовлеченность участников в этот процесс свидетельствует об их высокой мотивации и нацеленности на результат. Знамя Президента Российской Федерации вновь возвращается в Краснодарский край. Это совершенно объяснимо, ведь в Краснодарском крае сосредоточено почти треть всех казачьих кадетских корпусов России. Сегодня казачество становится мощным общественным институтом, который объединяет патриотические силы для поддержки политики нашего Президента», – приветствовал собравшихся помощник Президента Российской Федерации, председатель Совета при Президенте Российской Федерации по делам казачества Дмитрий Миронов.

К участникам торжественной церемонии также обратился заместитель председателя Совета Федерации Герой России Юрий Воробьев.

«Сегодня многие выпускники кадетского казачьего корпуса, закончив его, участвуют в специальной военной операции, совершают подвиги, славя учебное заведение. Мы знаем хорошо человека, именем которого назван казачий кадетский корпус, – генерала Трошева. Уверен, что он был бы счастлив знать о том, что вы получили такую высокую награду. Только что состоялось вручение медалей за проявленное мужество ребятам – детям-героям. Их в этом году было 176, они совершили подвиги, среди них есть и кадеты. Кадетская школа в Российской Федерации имеет большую историю, а подписание Указа об основах кадетского образования дает возможность нашей стране воспитывать элиту для государственной военной службы», – сказал Юрий Воробьев.

Приветствие участникам направил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Его зачитал первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.

«Вручение переходящего знамени Президента нашей страны – это высокая честь и признание результатов большой работы педагогов, наставников и кадет. Эта награда свидетельствует о значимости выбранного вами пути. В этом году утверждены основы государственной политики Российской Федерации в сфере кадетского образования. Этот документ выстраивает единые стандарты и подходы к воспитанию патриотизма и подготовке молодежи к службе Отечеству. Казачье кадетское образование играет важнейшую роль в воспитании подрастающего поколения: оно помогает формировать у молодых людей гражданскую ответственность, дисциплину, силу характера, готовность трудиться на благо Родины и сохранять духовно-нравственные ценности», – отметил Сергей Кравцов.

Особые слова благодарности глава Минпросвещения России адресовал педагогам-наставникам, которые своим личным примером помогают кадетам раскрывать способности, воспитывают чувство долга, товарищества и уважение к старшим.

Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н. Трошева на протяжении 18 лет реализует казачий компонент образования, развивает традиции казачьей педагогики и православного патриотического воспитания: готовит кадет к несению государственной службы. Более 110 его выпускников с честью выполняют долг по защите Родины в зоне проведения специальной военной операции, за проявленные храбрость и мужество более 70 человек удостоены государственных наград.
С 2022 года победителю Всероссийского смотра-конкурса на звание «Лучший казачий кадетский корпус» вручается переходящий кубок Всероссийского казачьего общества. Кропоткинскому казачьему кадетскому корпусу его вручил атаман Всероссийского казачьего общества Виталий Кузнецов.

«Всероссийское казачье общество – это большая, сплоченная команда преданных защитников Отечества, которая объединяет все казачьи войска России, людей разных поколений, связанных общей историей, традициями и ответственностью за настоящее и будущее нашей страны. Эта ответственность живет в каждом из нас – в верности заветам предков, повседневном труде, воспитании молодого поколения и готовности встать на защиту Родины. Казачьи кадетские корпуса по праву являются нашей гордостью. Именно здесь казаки делают первые шаги на пути служения Отечеству, постигая науки, закаляя характер и перенимая опыт старших», – сказал Виталий Кузнецов.

Председатель Синодального комитета Русской православной церкви по взаимодействию с казачеством, митрополит Ставропольский и Невинномысский Кирилл передал общеобразовательному учреждению икону Спаса Вседержителя – один из самых древнихи почитаемых в народе образов Христа.

Всероссийский смотр-конкурс на звание «Лучший казачий кадетский корпус» проводится Минпросвещения России под эгидой Совета при Президенте Российской Федерации по делам казачества ежегодно с 2010 года в соответствии с указом Президента Российской Федерации.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 6

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 5

Определены победители и призеры Всероссийского конкурса видеороликов «Родное слово», посвященного литературному наследию и языковому многообразию народов России. Его главные задачи – содействовать сохранению и популяризации национальной литературы, привлечь молодое поколение к изучению произведений писателей и поэтов народов нашей страны, представить богатство литературных традиций через современные аудиовизуальные форматы. Мероприятие организовано Федеральным институтом родных языков при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и приурочено ко Дню языков народов России, который отмечается 8 сентября.

С 1 по 30 сентября на конкурс поступило 5 899 заявок. К творческому проекту присоединились воспитанники детских садов, школьники, студенты колледжей и вузов. Наряду с индивидуальными работами были представлены коллективные проекты, созданные при участии педагогов, наставников и родителей.

Конкурсная программа включала четыре номинации: «Голоса родной земли», «Видеоэкскурсия», «Буктрейлер» и «Мультфильм народов России». Участники читали произведения национальных авторов на родных языках, создавали видеорассказы о жизни и творчестве писателей, представляли художественные интерпретации литературных произведений и снимали анимационные фильмы.

Разнообразие представленных работ позволило по-новому раскрыть литературное наследие народов России. Обращаясь к национальной поэзии и прозе, участники не только осваивали современные средства художественного выражения, но и исследовали культурные традиции, историческую память и мировоззрение, отраженные в произведениях отечественных авторов.

«Родной язык и национальная литература формируют наше представление о мире, связывают поколения, сохраняют историческую память и духовные ценности народа. Сегодня особенно важно, чтобы это богатейшее наследие было близко и понятно молодому поколению, становилось частью его интеллектуальной и творческой жизни. Конкурс «Родное слово» дает детям и молодежи возможность не просто обратиться к произведениям национальных авторов, но и предложить собственное художественное прочтение, поделиться им с широкой аудиторией. В этом заключается особая ценность проекта: через личное творчество рождается глубокий интерес к родному языку и литературе, а знакомство с культурой других народов помогает осознать богатство и единство нашего многонационального Отечества», – отметила директор Федерального института родных языков Эсет Бокова.

После проверки поступивших заявок на соответствие условиям конкурса допущенные работы прошли экспертную оценку по ряду критериев. Они включали в себя глубину раскрытия содержания, оригинальность творческого замысла, художественную выразительность, качество исполнения и владение родным языком.

По результатам конкурсных испытаний определены победители и призеры в четырех номинациях и трех категориях участников: среди воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся общеобразовательных организаций и студентов среднего профессионального и высшего образования.

Список победителей и призеров, а также рейтинговые протоколы участников опубликованы на официальном сайте института.

Электронные дипломы победителей и призеров, а также сертификаты участников, прошедших техническую проверку и допущенных к конкурсу, будут направлены на адреса электронной почты, указанные при регистрации, до 15 ноября 2026 года.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 4

29 октября в Москве состоялась встреча статс-секретаря – заместителя Министра просвещения Российской Федерации Андрея Корнеева и заместителя Министра начального и среднего образования Республики Индонезия Атипа Латипулхаята. В ней приняли участие ректор Красноярского педагогического университета им. В.П. Астафьева Мария Холина, первый заместитель директора Фонда поддержки гуманитарных наук «Моя история» Анастасия Калугина, исполняющий обязанности директора Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Дмитрий Мерешкин. Обсуждались ключевые направления сотрудничества в сфере образования, были намечены новые форматы взаимодействия.

Центральной темой беседы стало продвижение русского языка в Индонезии. Атип Латипулхаят выразил заинтересованность в возможности изучения русского языка в индонезийских школах и колледжах при методической поддержке Минпросвещения России.

«Сотрудничество России и Индонезии в сфере образования – это не просто обмен опытом, а создание общего пространства возможностей для детей и молодежи двух стран. Мы последовательно наращиваем партнерство – от изучения русского языка до совместных программ подготовки педагогов – и видим в этом надежный фундамент долгосрочного взаимопонимания», – подчеркнул Андрей Корнеев.

В Индонезии с 2024 года на площадке университета Криснадвипаяна в Джакарте работает Центр открытого образования на русском языке и обучения русскому языку. Обучение здесь уже прошли около 1 100 человек, в культурно-просветительских мероприятиях центра приняли участие более 900 индонезийцев. Также Минпросвещения РФ сотрудничает с Индонезией в сфере педагогического образования и повышения квалификации преподавателей-русистов. Ректор КГПУ им. В.П. Астафьева Мария Холина подтвердила готовность вуза расширять прямые партнерские связи с университетами Индонезии, реализовывать совместные программы повышения квалификации и проводить мероприятия.

В завершение встречи стороны пришли к договоренности о продолжении сотрудничества по обсуждавшимся направлениям.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 14

С 31 октября по 3 ноября в учебно-выставочном комплексе «Тимирязев Центр» в Москве пройдет деловая программа Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». Эксперты, работодатели и представители власти обсудят системное развитие инклюзивного образования, технологии ранней профориентации и трудоустройство людей с ограничениями по здоровью. Чемпионат проводится при поддержке Минпросвещения России, правительства Москвы и президентской платформы «Россия – страна возможностей» в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети». Федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.

«За 12 лет движение «Абилимпикс» в России объединило свыше 180 тысяч участников и стало эффективным инструментом инклюзивного образования по всей стране. Чемпионат давно перерос формат профессиональных состязаний – это гибкая система социальных лифтов, которая помогает раскрыть талант каждого человека. Деловая программа будет посвящена выработке системных решений в сфере инклюзии. Создаем бесшовный образовательный маршрут от школьной скамьи до первого рабочего места и синхронизируем подготовку специалистов с запросами современной экономики», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

В рамках 15 экспертных сессий, дискуссий и круглых столов работа будет сосредоточена вокруг трех тематических треков: «Профессии будущего: новые возможности для каждого», «От чемпиона к профессионалу: траектории карьеры и наставничество», «Инклюзивная среда: от ранней помощи семьям до профессионалов – непрерывное образование». В центре внимания экспертов окажутся приоритетные для государства темы: достижение национальных целей развития, в том числе технологического лидерства, продовольственная безопасность и подготовка кадров в агропромышленном комплексе, развитие информационных технологий, креативных индустрий и туризма, становление бесшовной модели сопровождения людей с инвалидностью на всех уровнях образования. Кроме того, запланировано проведение международной сессии с участием представителей дружественных государств. С расписанием мероприятий можно ознакомиться по ссылке.

Ключевой акцент деловой программы сделан на прямой интеграции участников движения «Абилимпикс» в реальный сектор экономики и диалоге с работодателями.

«Сегодня в партнерскую сеть «Абилимпикс» входит более 3 тысяч предприятий по всей стране. Бизнес видит в участниках движения квалифицированных и мотивированных специалистов. Уровень их трудоустройства достигает 93 процентов. «Абилимпикс» – важнейший инструмент полноценной социализации для людей с ограничениями по здоровью. А для предприятий – это ответ на кадровые вызовы. На сессиях деловой программы вместе с партнерами мы представим работающие инструменты найма и корпоративной адаптации сотрудников с инвалидностью», – подчеркнул ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников.

Ярким событием станет мотивационное шоу «Креативный диалог – Неограниченные возможности», где личными историями преодоления и успеха поделятся известные общественные деятели, спортсмены и ветераны. Также участники деловой программы обсудят практики социокультурной реабилитации и межведомственные модели профориентации.

В числе организаторов деловой программы Национального чемпионата «Абилимпикс» – Минобрнауки России, «АртМастерс», Союз дефектологов, Государственный фонд «Защитники Отечества», «Ростар», Агентство стратегических инициатив и Благотворительный фонд «Ангел Надежды».

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 272

Знакомство с миром больших научных открытий, современными технологиями и перспективными исследованиями стало важной частью образовательного опыта обучающихся МБОУ «Лингвистическая школа им. Ю. Д. Дешериева» города Грозного. Старшеклассники побывали в Москве, где присоединились к одному из крупнейших научно-просветительских событий страны - Всероссийскому фестивалю науки «НАУКА 0+». Поездка состоялась в рамках сотрудничества школы с Грозненским филиалом Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Программа фестиваля позволила ребятам увидеть, насколько интересной и увлекательной может быть современная наука. Школьники посетили интерактивные выставки, познакомились с новейшими технологическими разработками и достижениями российских учёных, а также увидели, как научные открытия находят применение в повседневной жизни. Особенно значимой поездка оказалась для одиннадцатиклассников, которым совсем скоро предстоит определиться с будущей профессией и выбрать вуз. Участие в фестивале помогло ребятам лучше понять возможности дальнейшего обучения, расширить представления о перспективах профессионального развития и получить дополнительную мотивацию для осознанного выбора будущей специальности. Подобные образовательные инициативы способствуют формированию интереса к научной деятельности, расширяют кругозор молодёжи и помогают школьникам увереннее ориентироваться в выборе дальнейшего образовательного пути.