ОТКЛЮЧИТЬ ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц

Официальный сайт
Департамент образования Мэрии города Грозного

МЕНЮ
МЕНЮ

Открыт прием заявок на участие в Межрегиональной олимпиаде школьников по арабскому языку. Свои знания могут продемонстрировать ученики 5–11-х классов, владеющие арабским языком на уровне не ниже А2. Победители и призеры заключительного этапа получат возможность пройти образовательную стажировку в ОАЭ. Регистрация и выполнение заданий отборочного этапа доступны на сайте до 20 сентября.

Межрегиональная олимпиада школьников по арабскому языку в 2026 году продлится до 14 ноября и включит два этапа.

Конкурсантам предстоит пройти тестирование в дистанционном формате на платформе «Взлет.Онлайн». На решение всех заданий отводится 2 часа. Их формат может представлять собой выбор одного или нескольких ответов из множества предложенных, сборку фразы на арабском языке в правильном порядке или выбор верных утверждений после прослушивания аудиозаписи.

Общий рейтинг и список участников, прошедших во второй этап конкурса, будут опубликованы до 5 октября.

Конкурсные испытания заключительного этапа пройдут 13 ноября в Областной гимназии им. Е.М. Примакова.

Победители и призеры, набравшие максимальное количество баллов по итогам заключительного этапа олимпиады, получат возможность стать участниками образовательной стажировки в Объединенных Арабских Эмиратах.

Подробная информация об условиях участия и порядке прохождения каждого из этапов конкурса доступна в Положении и Регламенте проведения олимпиады, а также на официальном сайте организатора – Образовательного центра имени шейхи Фатимы бинт Мубарак в структуре Областной гимназии им. Е.М. Примакова.

Более 7 тысяч педагогов воспользовались преимуществами федеральной программы «Земский учитель» и трудоустроились в образовательные организации. Программа реализуется с 2020 года по поручению Президента России в целях привлечения специалистов в образовательные организации, расположенные в сельской местности, и обеспечения школ квалифицированными кадрами.

Программа открывает перед учителями новые профессиональные возможности: они могут стать частью нового педагогического коллектива и внести вклад в развитие образования в тех регионах, где такие специалисты особенно нужны. Участникам доступна государственная поддержка при переезде в виде компенсационной выплаты в размере 1 млн рублей, а в воссоединенных регионах и Дальневосточном федеральном округе – 2 млн рублей.

Сегодня школы в разных уголках страны ждут своих учителей. Для желающих принять участие в программе актуальные вакансии представлены в следующих регионах: Архангельская область, Еврейская автономная область, Брянская область, Камчатский край, Магаданская область, Республика Калмыкия, Республика Карелия, Республика Крым, Свердловская область, Тверская область, Тюменская область, Херсонская область, Ямало-Ненецкий автономный округ.

В образовательных организациях востребованы учителя математики, русского языка и литературы, иностранных языков, физики, химии, информатики и других предметов.

В рамках программы учитель берет на себя обязательство отработать 5 лет со дня заключения трудового договора. С подробными требованиями к претендентам, порядком и условиями проведения конкурсного отбора можно ознакомиться на сайте. Кроме того, на портале доступна возможность подать заявку.

Консультационную поддержку заявителям из всех субъектов Российской Федерации оказывает Государственный университет просвещения. Обратиться к специалистам можно по многоканальному телефону 8 (800) 200-91-85 (доб. 4) с понедельника по пятницу с 7:00 до 19:00 по московскому времени, а также по электронной почте Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript..

Программа «Земский учитель» дает возможность обеспечить педагогическими кадрами образовательные организации, которые расположены в сельской местности, поселках городского типа или городах с населением до 50 тысяч человек, а также в закрытых административно-территориальных образованиях. С 2025 года она входит в федеральный проект «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети». В 2026 году в ней участвуют 87 субъектов Российской Федерации (за исключением Москвы и Санкт-Петербурга).

В 2026–2028 годах благодаря программе «Земский учитель» планируется замещение около 4 тыс. вакансий.

В Самаре завершился финальный очный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям – 2026». Мероприятие объединило педагогов из 43 регионов. Состязание проводится Минпросвещения России и Профессиональным союзом работников народного образования и науки Российской Федерации. Оператором выступает Центр всестороннего развития детей «Прогресс».

Финальный этап конкурса стал масштабной площадкой для профессионального диалога. Педагоги проводили открытые занятия и мастер-классы, работали в командах, решали педагогические задачи и представляли свои профессиональные практики. Одним из ключевых испытаний стало открытое занятие «Твой путь к самореализации и успеху», где участники демонстрировали мастерство непосредственно в работе с группой обучающихся. Особое место в программе заняли командное испытание и «Педагогическое многоборье».

По результатам группового этапа были определены 10 победителей первого тура федерального финального (очного) этапа, которые продолжили борьбу во втором туре. Для них конкурс стал еще одной возможностью показать не только профессиональные знания, но и способность быстро находить решения, работать в команде и применять педагогический опыт в новых условиях.

Завершилась конкурсная программа испытанием «Высшая Лига дополнительного образования детей», после которого участники встретились на торжественной церемонии закрытия в Самарском академическом театре оперы и балета имени Д.Д. Шостаковича.

«За время финала мы увидели большую профессиональную работу педагогов, их готовность искать новые решения и делиться своим опытом. «Сердце отдаю детям» объединяет людей, для которых дополнительное образование – это не просто профессия, а возможность помогать детям раскрывать свои способности и строить собственную траекторию развития. Именно такие профессиональные сообщества становятся основой для дальнейшего развития сферы и распространения эффективных педагогических практик», – отметил и. о. директора Центра всестороннего развития детей «Прогресс» Сергей Проценко.

В этом году участники соревновались в 10 номинациях, охватывающих основные направления дополнительного образования. Среди них – техническая, художественная, естественно-научная, туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная и социально-гуманитарная направленности. Отдельное внимание уделено работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, профессиональному дебюту, наставничеству и сохранению этнокультурного наследия региона.

Победителями стали:

- Людмила Бирагова (Республика Северная Осетия – Алания) в номинации «Педагог дополнительного образования по технической направленности»;

- Анастасия Ярцева (Воронежская область) в номинации «Педагог дополнительного образования по художественной направленности»;

- Зоя Колотовкина (Алтайский край) в номинации «Педагог дополнительного образования по естественно-научной направленности»;

- Евгений Леонов (Кемеровская область – Кузбасс) в номинации «Педагог дополнительного образования по туристско-краеведческой направленности»;

- Александр Сорокин (Белгородская область) в номинации «Педагог дополнительного образования по физкультурно-спортивной направленности»;

- Эльвира Рамазанова (Челябинская область) в номинации «Педагог дополнительного образования по социально-гуманитарной направленности»;

- Ольга Скокло (Пермский край) в номинации «Педагог дополнительного образования, работающий с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»;

- Егор Прут (Новосибирская область) в номинации «Профессиональный дебют в дополнительном образовании»;

- Татьяна Мартьянова (Нижегородская область) в номинации «Наставничество в дополнительном образовании»;

- Юлия Максимова (Республика Бурятия) в номинации «Педагог дополнительного образования, реализующий дополнительные общеобразовательные программы, направленные на сохранение этнокультурного наследия региона».

Абсолютный победитель конкурса «Сердце отдаю детям – 2026» будет награжден в рамках праздничного концерта, посвященного Дню учителя, который состоится в Государственном Кремлевском дворце.

Напомним, Самарская область приняла конкурс после абсолютной победы своей представительницы – педагога дополнительного образования Центра эстетического воспитания детей и молодежи Анастасии Нестеровой в 2025 году.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» – профессиональное состязание педагогов дополнительного образования, направленное на развитие профессионального мастерства, повышение престижа профессии и распространение лучших образовательных практик. С 1998 года мероприятие остается главным профессиональным ориентиром в сфере дополнительного образования детей: повышает престиж профессии, формирует кадровый резерв, ускоряет распространение лучших практик – от театральных студий и инжиниринговых кружков до турклубов, спортивных секций и научных лабораторий.

На федеральной территории «Сириус» завершилась Международная олимпиада по вопросам изменения климата и проблемам экологии (IOCE). Победу в командном зачете одержали сборные России и Пакистана. Победителей и призеров интеллектуального состязания поздравили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Сборная российских школьников стала лучшей среди представителей 14 стран и завоевала золото Международной олимпиады по экологии и изменению климата. Гордимся достижениями ребят! Благодарим учителей, наставников и родителей за их поддержку на всем пути. Важно, что практические задания олимпиады были направлены на изучение экологического состояния территории курорта «Роза Хутор». Это позволяет уже на этапе соревнований показать ребятам, как можно применить их навыки на благо России и ее граждан. Ведь, как отмечает Президент Владимир Владимирович Путин, «тема экологического благополучия и сохранения природы является для нас одним из приоритетов», – заявил Дмитрий Чернышенко.

Всего в индивидуальном зачете была разыграна 21 медаль. Золотой награды удостоена Таисия Третьякова, ученица 11-го класса лицея «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова г. Москвы.

Ученица 11-го класса московской школы № 1518 Анна Глазкова и ученик 10-го класса Многопрофильного лицея № 187 г. Казани (Республика Татарстан) Карим Тазеев получили серебряные медали, ученица 11-го класса лицея Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Москва) Элима Афзалшоева и ученица 10-го класса Школы Центра педагогического мастерства (Москва) Зиля Галиева взяли бронзовые награды.

«Поздравляю нашу сборную с победой на Международной олимпиаде по вопросам изменения климата и проблемам экологии. Ребята в очередной раз показали высокий уровень подготовки, глубокое понимание экологических процессов и умение применять знания на практике. Важно, что олимпиада стала для них не только серьезным интеллектуальным испытанием, но и площадкой для общения со сверстниками из разных стран, обмена идеями и опытом в решении актуальных задач. Уверен, такой международный опыт поможет школьникам расширить профессиональный кругозор и станет важной основой для их дальнейшего развития», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

В состязании приняли участие представители 14 стран. Олимпиада проходила с 20 по 29 сентября и состояла из двух туров – практического и теоретического. В практическом туре на территории горного курорта «Роза Хутор» участники провели полноценный цикл полевых исследований: оценили экологическое состояние территории, определили степень антропогенного воздействия и разработали практические меры по его снижению.

В теоретическом туре школьники решали кейсы, подготовленные ведущими партнерами Сириуса. Они исследовали вопросы переработки материалов и ответственности производителей за упаковку, искали решения для сохранения растений в условиях изменения климата, а также разрабатывали концепции защиты кормовой базы медведей.

Отметим, что в этом году в рамках IOCE впервые был реализован новый формат. Участники выступили в роли переговорщиков. Они разработали собственные решения актуальных экологических проблем и представили их в ходе публичной защиты.
В состав жюри вошли ученые и эксперты из Казахстана, Белоруссии, Малайзии и России – представители национальных парков, научных центров по биоразнообразию, климатическому мониторингу, почвенным ресурсам, геологии и радиохимии.

Напомним, что в 2025 году на Международной олимпиаде, посвященной вопросам изменения климата и проблемам экологии, российские школьники также одержали победу. Сборная страны стала первой в командном зачете. В личном зачете у ребят две золотые, одна серебряная и две бронзовые медали.

У нас начинается «Большая учительская неделя»!

В ближайшие дни будет особенно много школьных историй, важных событий и тёплых слов о тех, кто каждый день учит, поддерживает и помогает детям двигаться вперёд.

Нас ждут заключительные этапы профессиональных конкурсов, имена победителей и много поводов ещё раз сказать педагогам главное: спасибо за труд, терпение и заботу о детях.

К «Большой учительской неделе» наши соцсети тоже немного изменились — не теряйте нас

Включайте уведомления, чтобы ничего не пропустить.

#БУН2026

Во Всероссийском детском центре «Смена» (Краснодарский край) завершился финал Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры» 2025/26 учебного года. Лучшей в общекомандном зачете стала команда Чувашской Республики. В число призеров также вошли школьники из Красноярского края и Республики Карелия. Организаторы игр – Минпросвещения России и Минспорта России.

«Сегодня школьный спорт становится неотъемлемой частью образовательной среды. Мы создаем условия, чтобы как можно больше детей могли заниматься физической культурой, пробовать себя в разных дисциплинах и находить то направление, которое им интересно. На протяжении нескольких недель участники Президентских спортивных игр из 77 регионов страны боролись за грант на развитие школьной инфраструктуры и Кубок Президента. За это время они показали свои способности, научились поддерживать друг друга, работать в команде, достойно принимать победы и поражения. При этом за каждым успехом юных спортсменов стоит большая работа педагогов и тренеров. Уверен, что для многих участников этот финал станет не только ярким воспоминанием, но и началом новых спортивных достижений. Желаю ребятам новых целей, уверенности в своих силах и побед – в спорте, учебе и жизни», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В программу соревнований вошли восемь видов спорта. Среди них пять обязательных дисциплин – легкая атлетика, футбол (юноши), баскетбол 3×3, волейбол и настольный теннис (девушки) – и три дополнительных – самбо, шахматы и спортивное ориентирование.

«Всероссийские спортивные игры школьников «Президентские спортивные игры» как главное событие года для юных спортсменов страны стали символом силы духа и большого внимания государства к вопросу здорового образа жизни детей. Эти дни были наполнены яркими эмоциями и спортивными победами. Следующий год по инициативе Министра просвещения России Сергея Кравцова объявлен Годом физической культуры, спорта и здорового образа жизни школьников. Поэтому, уверен, нас ждет еще больше спортивных праздников. До новых встреч, до новых историй успеха», – отметил директор ВДЦ «Смена» Игорь Журавлев.

Победители Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры» 2025/26 учебного года в обязательных дисциплинах:

- волейбол: средняя школа № 11 г. Грозного (Чеченская Республика);

- легкая атлетика: Цивильская средняя общеобразовательная школа № 1 им. М.В. Силантьева г. Цивильска (Чувашская Республика);

- футбол: Образовательный центр имени Героя Советского Союза Ганюшина П.М., с. Сергиевск (Самарская область);

- баскетбол: юноши – средняя общеобразовательная школа № 19 им. Г.И. Щедрина, г. Дербент (Республика Дагестан); девушки – гимназия № 586 Василеостровского района Санкт-Петербурга;

- настольный теннис: средняя общеобразовательная школа № 49 г. Улан-Удэ (Республика Бурятия).

Главный приз соревнований – Кубок Президента Российской Федерации и грант на развитие спортивной инфраструктуры – в общекомандном зачете получила Цивильская средняя общеобразовательная школа № 1 им. М.В. Силантьева г. Цивильска (Чувашская Республика). Серебряные медали достались Богучанской средней школе № 3 (с. Богучаны, Красноярский край). Бронзовые награды – у ребят средней общеобразовательной школы № 8 г. Кондопоги (Республика Карелия).

Лучшими в дополнительных дисциплинах стали представители Владимирской, Тамбовской и Курской областей, республик Марий Эл, Татарстан, Адыгея, Северная Осетия – Алания и Республики Тыва.

Также для ребят прошли мастер-классы и мотивационные встречи, в том числе с представителями Международной шахматной федерации, Федерации дзюдо России, призерами и победителями международных и всероссийских чемпионатов по различным видам спорта.

Федеральным оператором игр выступил Центр всестороннего развития детей «Прогресс».

Нормативные документы

МЫ В СОЦ. СЕТЯХ

© 2026 Официальный сайт Департамент образования Мэрии города Грозного
Яндекс.Метрика
Все права защищены законодательством РФ