Официальный сайт
Департамент образования Мэрии города Грозного

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 992

Кадры для экономики будущего: трансформацию системы СПО обсудили на Чемпионате высоких технологий

18 сентября на площадке Чемпионата высоких технологий в Великом Новгороде состоялось пленарное заседание «Профессионалы: кадровый потенциал новой эпохи», ставшее смысловым итогом трехдневной деловой программы соревнования. 

О масштабной трансформации системы среднего профессионального образования рассказал заместитель Министра просвещения РФ Андрей Николаев. Он напомнил, что, по прогнозу Минтруда России, 66% замещающей кадровой потребности – это специалисты со средним профессиональным образованием. Поэтому ключевая задача – сделать так, чтобы СПО работало в прямой связке с экономикой.
Андрей Николаев подчеркнул, что важнейшим инструментом трансформации системы СПО стал федеральный проект «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети».
«Проект «Профессионалитет» был запущен в 2022 году и объединил колледжи, регионы и работодателей вокруг общей цели – подготовки кадров под запрос экономики. В рамках «Профессионалитета» сегодня в 86 регионах страны уже созданы 596 кластеров по 24 отраслям экономики. Их партнерами стали более 3 тысяч работодателей, которые вложили в развитие кластеров свыше 10 миллиардов рублей», – информировал Андрей Николаев.
В рамках проекта «Профессионалитет» развивается Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы», которое позволяет быстро внедрять в подготовку кадров новые компетенции, современные технологии и требования работодателей, отметил заместитель Министра. До начала пленарного заседания Андрей Николаев осмотрел соревновательные площадки Чемпионата высоких технологий, пообщался с конкурсантами, экспертами и представителями компаний-партнеров движения «Профессионалы» – ОАО «РЖД», ГК «Нацпроектстрой», АО «Лаборатория Касперского» и др.
В этом году движение «Профессионалы» объединило более 500 тысяч конкурсантов из всех регионов страны. В мероприятиях приняли участие свыше 10 тысяч предприятий-партнеров, предоставивших 50 тысяч стажировок и вакансий для наиболее талантливых участников, подчеркнул заместитель Министра просвещения РФ.  По итогам каждого чемпионатного цикла ежегодно обновляется порядка 10% образовательных стандартов и программ СПО, и эта работа продолжается непрерывно, синхронизируя подготовку в колледжах с запросами экономики.
Андрей Николаев рассказал о мерах, направленных на повышение качества подготовки специалистов в системе СПО: с 1 сентября демонстрационный экзамен стал основной формой государственной итоговой аттестации в колледжах. Кроме того, расширились возможности целевого обучения: с этого года абитуриент, который подал заявку на заключение договора о целевом обучении, получает право на первоочередное зачисление в колледж. Открываются новые возможности и для педагогов: на базе лабораторий и мастерских федеральных технопарков профессионального образования реализуются программы повышения квалификации.
Для школьников проводятся мероприятия Единой модели профориентации.
«И мы уже видим результаты этой работы. Около 63% выпускников девятых классов выбирают СПО как старт профессиональной карьеры. В эту приемную кампанию в колледжи было подано почти 4 миллиона заявлений. Это рекордный показатель, и прежде всего показатель доверия молодежи и родителей к системе колледжей. Уровень трудоустройства выпускников колледжей сейчас составляет порядка 85%», – подчеркнул заместитель Министра просвещения РФ.
В 2026 году 20 инновационных компетенций Чемпионата высоких технологий были разработаны совместно с Министерством транспорта России. Они направлены на развитие транспортной отрасли и отвечают задачам реализации национальных проектов: «Промышленное обеспечение транспортной мобильности», «Эффективная транспортная система» и «Инфраструктура для жизни».
В пленарном заседании принял участие первый заместитель Министра транспорта РФ Константин Пашков. По его словам, система образования и подготовки кадров должна не только соответствовать современным вызовам, но и носить опережающий характер. В 20 транспортных вузах и 86 филиалах обучаются 250 тысяч студентов и курсантов, из них 105 тысяч по программам среднего профессионального образования.
«Система их подготовки основывается на синтезе фундаментальной науки и освоении практических навыков, в том числе в области управления транспортными средствами, обслуживания инфраструктуры, контроля оборудования», – заявил он.
Губернатор Новгородской области Александр Дронов напомнил, что финал Чемпионата высоких технологий проводится в Великом Новгороде уже четвертый раз и с каждым годом это событие становится все масштабнее.
«Все компетенции чемпионата разработаны под конкретные запросы отраслей. А транспорт – это отрасль, которая двигает вперед экономику и проходит через все сферы жизни людей. Для Новгородской области это особенно значимо: у нас реализуются масштабные инфраструктурные проекты. Настоящий прорыв – высокоскоростная магистраль Москва – Санкт-Петербург, которая пройдет через наш регион. После ее запуска вырастет туристический поток, появятся новые рабочие места и новые компетенции. Поэтому мы выстраиваем бесшовную вертикаль – от профориентации до рабочего места. Наша задача, чтобы за средним профессиональным образованием стояли реальные карьерные перспективы», – подчеркнул он.
Заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Елена Писарева поблагодарила Минпросвещения России, Минтранс России и правительство Новгородской области за организацию чемпионата.
«На финале Чемпионата высоких технологий созданы все условия для того, чтобы молодые люди могли проявить себя, продемонстрировать свое мастерство и, конечно, познакомиться с историей и традициями Новгородской области. Соревнование собрало участников из разных уголков России и зарубежных стран. Ребята приезжают к нам, чтобы показать себя, а уезжают с новыми знаниями, впечатлениями и друзьями. Они знакомятся с нашим регионом, с тем, как здесь выстроена подготовка кадров, и это взаимодействие обогащает каждого. Мы гордимся, что именно Великий Новгород стал площадкой для такого события», – отметила Елена Писарева.
В пленарном заседании приняли участие представители работодателей – партнеров Чемпионата высоких технологий: заместитель генерального директора ОАО «РЖД» Сергей Саратов, генеральный директор ООО «ВСМ-СЕРВИС» Александр Арабаджи, председатель Северо-Западного банка ПАО Сбербанк Дмитрий Суховерхов, заместитель генерального директора по управлению персоналом АО «Группа компаний «Нацпроектстрой» Татьяна Горловская, директор Департамента образования и науки RWB Игорь Коваль.
Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы» включает в себя чемпионат «Профессионалы» и Чемпионат высоких технологий. Оно направлено на выявление и поддержку талантливой молодежи, укрепление кадрового потенциала и обеспечение технологического суверенитета России. Организатор – Минпросвещения России, федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.
Соревнования проводятся в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети».

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 869

Стартовал заключительный этап конкурса «Первый учитель»

19 сентября стартовал заключительный этап Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель». За звание лауреатов будут бороться 30 педагогов начальных классов – победителей отборочного этапа из 17 регионов страны. 19 сентября стартовал заключительный этап Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель». За звание лауреатов будут бороться 30 педагогов начальных классов – победителей отборочного этапа из 17 регионов страны. 19 сентября стартовал заключительный этап Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель». За звание лауреатов будут бороться 30 педагогов начальных классов – победителей отборочного этапа из 17 регионов страны.

«Несмотря на то, что конкурс «Первый учитель» появился совсем недавно – в 2023 году, он уже стал важной частью профессиональной жизни учителей начальных классов и объединил педагогов из 86 регионов России. В этом году в финале встретятся 30 лучших представителей профессии. Уверен, что они не только продемонстрируют свое мастерство, но и поделятся опытом с коллегами. Первый учитель – тот, с кого для ребенка начинается школа. От него во многом зависит, каким будет впечатление ученика об учебе, знаниях и самом себе. Желаю всем финалистам успехов, уверенности и новых профессиональных идей», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Конкурсные испытания первого тура заключительного этапа конкурса «Первый учитель» проходят в Петропавловске-Камчатском, где живет и работает победитель состязания 2025 года Тамара Котова.
Педагогам предстоит провести открытые уроки, продемонстрировать авторские методики преподавания и современные подходы к учебному процессу. 23 сентября для них также пройдет испытание «Урок для родителей».
Кроме того, специалисты познакомятся с региональной системой образования Камчатского края, примут участие в образовательных и культурных мероприятиях.
По итогам состязаний будут определены 10 лауреатов, которые сразятся за звания призеров и победителя конкурса. Их имена назовут 24 сентября. 
Второй тур стартует 26 сентября в Гимназии им. Е.М. Примакова (Московская область). Он объединит участников заключительного этапа четырех всероссийских профессиональных конкурсов: «Учитель года России», «Первый учитель», «Директор года России» и «Воспитатель года России». Лучшим педагогам и руководителям предстоит пройти два конкурсных испытания: «Блицтурнир» и «Профессиональная мастерская».
Торжественное награждение победителей состоится 1 октября в Государственном Кремлевском дворце в Москве. Также в этот день объявят имена призеров.
Организатор конкурса «Первый учитель» – Минпросвещения России, оператором выступает Центр просветительских инициатив Министерства просвещения РФ.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 1273

Принят обновленный государственный образовательный стандарт среднего общего образования

Минпросвещения России утвердило федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. Соответствующий приказ опубликован на Портале официального опубликования правовых актов.

Согласно документу, ФГОС обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации, в том числе единство учебной и воспитательной деятельности. Стандарт направлен на создание равных возможностей получения качественного среднего общего образования, а также он дает государственные гарантии уровня и качества среднего общего образования на основе единства требований к структуре образовательных программ, условиям их реализации и результатам освоения.
В соответствии с обновленным ФГОС, учащиеся старшей школы смогут изучать все предметы учебного плана только на базовом уровне, тогда как в настоящее время для них обязательно изучение не менее двух предметов на углубленном. Стандарт предусматривает 6 профилей обучения: естественно-научный, агротехнологический, гуманитарный, технологический, социально-экономический и универсальный. Школы смогут создавать узконаправленные группы или классы внутри данных профилей.
В рамках исполнения комплексного плана по повышению качества математического и естественно-научного образования пересмотрено содержание учебных предметов: математики, физики, химии и биологии. Главная задача – сделать учебный материал более практико-ориентированным и соответствующим современным научным достижениям, ближе к реальным технологическим задачам.
Во ФГОС закреплен базовый список обязательного оборудования для предметных кабинетов, особое внимание уделено оборудованию по естественно-научным предметам. Таким образом планируется создать равные минимальные условия для обучения во всех школах страны и гарантировать реализацию образовательной программы в полном объеме.
Новый ФГОС разработан с учетом региональных, национальных и этнокультурных особенностей народов Российской Федерации и ориентирован на изучение обучающимися многообразного цивилизационного наследия России, представленного в форме исторического и социального опыта поколений.
Проект ФГОС ранее был утвержден Советом Министерства просвещения РФ по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования. Его введение в действие запланировано на 1 сентября 2027 года.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 1284

Сергей Кириенко и Сергей Кравцов дали старт Всероссийскому форуму «Время дошкольного образования»

Всероссийский форум работников дошкольного образования «Время дошкольного образования» стартовал 18 сентября в Московском концертном зале «Зарядье». В торжественной церемонии открытия приняли участие первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Приветствие участникам, организаторам и гостям форума направил Президент РФ Владимир Путин. Со сцены его зачитал первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко.
«Ваша встреча является одним из ключевых событий программы Года дошкольного образования. Она собрала в российской столице делегатов со всей страны – представителей профессионального и родительского сообществ, органов власти, профильных вузов и колледжей. Важно, что организаторы и участники форума нацелены на предметный, содержательный разговор, на заинтересованное обсуждение вопросов, которые имеют большое практическое, сущностное значение и связаны с разработкой передовых методик воспитания, гармоничного развития ребенка, масштабированием лучшего педагогического и управленческого опыта, формированием современной и безопасной образовательной среды. Уверен, что форум пройдет в конструктивном ключе, а его решения и рекомендации найдут широкое применение», – отметил глава государства.
Сергей Кириенко перед началом мероприятия осмотрел экспозиционное пространство «Детство сегодня», в рамках которого представлены проекты Российского общества «Знание», Российского детско-юношеского центра, Института развития, здоровья и адаптации ребенка, Института изучения детства, семьи и воспитания, Института коррекционной педагогики.
«Хочу сказать вам огромное спасибо за ваш невероятно важный, очень сложный, но такой необходимый для страны труд. Не случайно Министерство просвещения этот год объявило Годом дошкольного образования, и не случайно в Москве впервые собрался такой представительный форум. Воспитание начинается в самом раннем возрасте. И конечно, именно в системе дошкольного образования происходят первые шаги и обучения, и образования, и воспитания, это очень такая тонкая тема, в которой принцип «Не навреди» должен быть самый главный. Это еще совсем маленькие ребятишки, и вы точно лучше всех нас понимаете, как это сделать: бережно, осторожно, в игровой форме. Очень важно: наш Президент не раз говорил, что в России каждый человек талантлив, а задача государства – сделать так, чтобы он смог найти себя и реализовать свою мечту, состояться в этой жизни, быть успешным человеком, и вот это закладывается в самом начале, это закладывается на уровне дошкольного образования», – обратился к собравшимся Сергей Кириенко.
Первый замруководителя Администрации Президента РФ вручил государственные награды Российской Федерации работникам дошкольного образования. Почетной грамотой Президента РФ поощрена воспитатель Центра развития ребенка – детского сада «Гнездышко» (Ненецкий АО) Ирина Козионова, благодарностью Президента Российской Федерации – заместитель заведующего, старший воспитатель Детского сада № 28 Приморского района Санкт-Петербурга Елена Погольская.
С приветственным словом к участникам также обратилась советник Президента РФ Елена Ямпольская.
«Дошкольная жизнь, дошкольное образование – это не просто один из этапов общего образования. Это тот этап, когда закладывается фундамент личности. Поэтому, конечно, важнейшая задача всех вас и всех нас, кто вам помогает, – это создать условия для того, чтобы ребенок сформировался таким, какую личность мы впоследствии хотим видеть, чтобы в нем были заложены лучшие человеческие качества – любовь к родному дому, любовь к родной стране. Именно поэтому я глубоко убеждена, что во главе дошкольного образования должно стоять воспитание. И мы очень признательны Президенту Российской Федерации за то, что он эту позицию полностью поддерживает», – сказала Елена Ямпольская.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов в своем выступлении особо подчеркнул, что дошкольное образование является фундаментом всей системы образования и его развитие – один из приоритетов работы ведомства. Форум «Время дошкольного образования» выступает центральным событием Года дошкольного образования, отметил он.
«Сегодня мы впервые проводим такой форум, куда приглашены делегаты из всех регионов, имеющие хороший практический опыт, лидеры системы дошкольного образования, для того чтобы вместе обсудить эти вопросы и четко определить дальнейшие векторы совместной работы. Системе дошкольного образования уделяется приоритетное внимание на всех уровнях, в ее основе лежит воспитание. И сегодня мы собрались для того, чтобы еще раз сказать о значимости воспитателя. Этот съезд и Год дошкольного образования, который мы определили как приоритет в 2026 году, должны стать отправной точкой нового этапа развития всей системы. Убежден, что наши система подготовки и педагогическая практика в области дошкольного образования – одни из лучших в мире. Поэтому в рамках форума важно обменяться мнениями и выработать конкретные предложения для развития этой сферы», – отметил глава Минпросвещения России.
Сергей Кравцов обратил внимание, что Минпросвещения подготовило единые программы воспитательной работы и запустило проект «Добрые игры», предусматривающий занятия с дошколятами по пятницам, а также ведет подготовку и переподготовку воспитателей и руководителей дошкольных учреждений.
По поручению Президента РФ создаются современные условия для развития каждого ребенка: построено более 1 650 новых детских садов, реализуется программа капремонта дошкольных учреждений, в рамках которой закупаются игрушки и необходимое оборудование. Развиваются ясельные группы, особенно там, где высокий спрос среди родителей, работающих посменно.
Глава ведомства также подчеркнул важность обсуждения на форуме концепции развития системы дошкольного образования, экспертизы детских игрушек и соответствующих рекомендаций.
В ходе торжественной церемонии Сергей Кравцов вручил ведомственные награды Министерства просвещения Российской Федерации. Знака отличия «Отличник просвещения» удостоена воспитатель детского сада «Рыбка» г. Асино (Томская область) Ирина Шемерянкина. Знак отличия «Почетный наставник» вручен заведующей детским садом № 8 г. Избербаш (Республика Дагестан) Розият Муртузалиевой. Почетное звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» присвоено старшему воспитателю образовательного комплекса № 20 г. Ярославля Елене Майковой. Нагрудным знаком «За верность профессии» награждена музыкальный руководитель детского сада «Дюймовочка» Городецкого муниципального округа Нижегородской области Елена Шестова, нагрудным знаком «Молодость и профессионализм» – учитель-логопед детского сада № 35 г. Батайска (Ростовская власть) Василиса Криворот.
«Низкий поклон нашим воспитателям и работникам дошкольного образования, которые отвечают за жизнь, безопасность и гармоничное развитие наших детей, формируют их первые нравственные ориентиры! Сегодня важно поднять на новую высоту воспитательную роль образования с опорой на наши традиционные духовно-нравственные ценности, историко-культурное наследие. Эти задачи решает в том числе Совет при Президенте РФ по реализации государственной демографической и семейной политики во главе с Председателем Совета Федерации Валентиной Ивановной Матвиенко», – обратилась к собравшимся председатель Комитета СФ по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова.
Приветствуя участников форума, Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Мария Львова-Белова подчеркнула, что детский сад – одно из тех мест, где сотрудники могут первыми заметить, что ребенку и его близким стало трудно, и вовремя помочь.
«Нужно развивать родительские клубы, консультации психологов, дефектологов и других специалистов, группы кратковременного пребывания, инклюзивные форматы для детей с инвалидностью. У каждого воспитателя должно быть понимание, куда направить семью за медицинской, юридической или адресной помощью. Дополнительной точкой опоры станут отделения Фонда защиты детей. Понимаю, что работа с детьми требует большой эмоциональной отдачи, поэтому необходимо сохранять внутренний баланс, находить время на восстановление и то, что дает силы», – подчеркнула Мария Львова-Белова.
Форум объединил более 1 000 человек: педагогов дошкольного образования, заведующих дошкольными образовательными организациями, представителей родительского сообщества, общественных организаций, органов исполнительной власти, а также организаций высшего педагогического, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования.
В завершение церемонии открытия состоялось вручение Детской премии общественного признания педагогических работников дошкольного образования и прошла дискуссия на тему «Дошкольное детство: государственные приоритеты и ключевые вопросы».
Программа первого дня форума продолжилась на площадке Московского педагогического государственного университета, где прошли практические лаборатории. Участники обсудили такие темы, как «День воспитателя без формализма», «Родители и детский сад: трудные разговоры», «Команда детского сада: наставничество, кадры, распределение нагрузки», «Игра в большой группе: как включить всех детей», «Образовательная среда группы: как увидеть, что она работает», «Ребенок с ОВЗ в группе детского сада: пространство, коммуникация, ежедневные инструменты».
Кроме того, состоялись публичная презентация практик «Регионы России – детству» и награждение лучших из них, публичная лекция и творческий вечер.
Второй день форума предусматривает практические разговоры на темы «Орлята-дошколята: формирование основ социальной активности у детей старшего дошкольного возраста» и «Презентация проекта «Добрые игры», дискуссии «Родители и детский сад: как выстраивать доверие», «Контент для дошкольника: какие истории, герои и смыслы формируют современное детство» и «Инфраструктура детского сада: пространство, питание, безопасность, технологии», творческую встречу «Сто вопросов ребенку» и итоговую сессию «10 решений форума для системы дошкольного образования».
Приветствие участникам, организаторам и гостям форума направил Президент РФ Владимир Путин. Со сцены его зачитал первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко.
«Ваша встреча является одним из ключевых событий программы Года дошкольного образования. Она собрала в российской столице делегатов со всей страны – представителей профессионального и родительского сообществ, органов власти, профильных вузов и колледжей. Важно, что организаторы и участники форума нацелены на предметный, содержательный разговор, на заинтересованное обсуждение вопросов, которые имеют большое практическое, сущностное значение и связаны с разработкой передовых методик воспитания, гармоничного развития ребенка, масштабированием лучшего педагогического и управленческого опыта, формированием современной и безопасной образовательной среды. Уверен, что форум пройдет в конструктивном ключе, а его решения и рекомендации найдут широкое применение», – отметил глава государства.
Сергей Кириенко перед началом мероприятия осмотрел экспозиционное пространство «Детство сегодня», в рамках которого представлены проекты Российского общества «Знание», Российского детско-юношеского центра, Института развития, здоровья и адаптации ребенка, Института изучения детства, семьи и воспитания, Института коррекционной педагогики.
«Хочу сказать вам огромное спасибо за ваш невероятно важный, очень сложный, но такой необходимый для страны труд. Не случайно Министерство просвещения этот год объявило Годом дошкольного образования, и не случайно в Москве впервые собрался такой представительный форум. Воспитание начинается в самом раннем возрасте. И конечно, именно в системе дошкольного образования происходят первые шаги и обучения, и образования, и воспитания, это очень такая тонкая тема, в которой принцип «Не навреди» должен быть самый главный. Это еще совсем маленькие ребятишки, и вы точно лучше всех нас понимаете, как это сделать: бережно, осторожно, в игровой форме. Очень важно: наш Президент не раз говорил, что в России каждый человек талантлив, а задача государства – сделать так, чтобы он смог найти себя и реализовать свою мечту, состояться в этой жизни, быть успешным человеком, и вот это закладывается в самом начале, это закладывается на уровне дошкольного образования», – обратился к собравшимся Сергей Кириенко.
Первый замруководителя Администрации Президента РФ вручил государственные награды Российской Федерации работникам дошкольного образования. Почетной грамотой Президента РФ поощрена воспитатель Центра развития ребенка – детского сада «Гнездышко» (Ненецкий АО) Ирина Козионова, благодарностью Президента Российской Федерации – заместитель заведующего, старший воспитатель Детского сада № 28 Приморского района Санкт-Петербурга Елена Погольская.
С приветственным словом к участникам также обратилась советник Президента РФ Елена Ямпольская.
«Дошкольная жизнь, дошкольное образование – это не просто один из этапов общего образования. Это тот этап, когда закладывается фундамент личности. Поэтому, конечно, важнейшая задача всех вас и всех нас, кто вам помогает, – это создать условия для того, чтобы ребенок сформировался таким, какую личность мы впоследствии хотим видеть, чтобы в нем были заложены лучшие человеческие качества – любовь к родному дому, любовь к родной стране. Именно поэтому я глубоко убеждена, что во главе дошкольного образования должно стоять воспитание. И мы очень признательны Президенту Российской Федерации за то, что он эту позицию полностью поддерживает», – сказала Елена Ямпольская.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов в своем выступлении особо подчеркнул, что дошкольное образование является фундаментом всей системы образования и его развитие – один из приоритетов работы ведомства. Форум «Время дошкольного образования» выступает центральным событием Года дошкольного образования, отметил он.
«Сегодня мы впервые проводим такой форум, куда приглашены делегаты из всех регионов, имеющие хороший практический опыт, лидеры системы дошкольного образования, для того чтобы вместе обсудить эти вопросы и четко определить дальнейшие векторы совместной работы. Системе дошкольного образования уделяется приоритетное внимание на всех уровнях, в ее основе лежит воспитание. И сегодня мы собрались для того, чтобы еще раз сказать о значимости воспитателя. Этот съезд и Год дошкольного образования, который мы определили как приоритет в 2026 году, должны стать отправной точкой нового этапа развития всей системы. Убежден, что наши система подготовки и педагогическая практика в области дошкольного образования – одни из лучших в мире. Поэтому в рамках форума важно обменяться мнениями и выработать конкретные предложения для развития этой сферы», – отметил глава Минпросвещения России.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 496

Для школьников Республики Башкортостан провели первые «Атомные уроки»

В Республике Башкортостан для школьников прошли первые уроки, посвященные истории и достижениям атомной отрасли. Занятия приурочены к старту Всероссийского просветительского конкурса «Атомный урок», который проводится при поддержке Министерства просвещения РФ и госкорпорации «Росатом». С учащимися встретились амбассадоры Всероссийского научно-просветительского проекта «Атомный урок» из Уфы, Оренбурга и Стерлитамака.

«С «Атомным уроком» школьники делают первые шаги в мир высоких технологий: узнают о главных достижениях атомной отрасли и направлениях работы «Росатома» и все больше увлекаются наукой. Проект соединяет новое поколение с атомной отраслью. А учителя в этой истории – верные наставники: они помогают ребятам найти свой путь и искренне гордиться передовыми разработками нашей страны», – отметил первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.
«Атомные уроки» провели амбассадоры проекта, лучшие педагоги страны: заместитель директора Центра образования «Новошкола» из Уфы Артем Инчин, финалист конкурса «Атомный урок» 2025 года, учитель химии Гимназии № 5 из Оренбурга Дмитрий Кузякин, учитель истории Гимназии № 2 Стерлитамака Лидия Селиверстова.
«Первые «Атомные уроки» в республике – это только начало знакомства наших школьников с атомной отраслью. Проект дает возможность ребятам уже сейчас увидеть, как устроена атомная отрасль, понять, какие знания и навыки нужны. Не просто расширяет кругозор, а помогает ребятам осознанно подойти к выбору будущей профессии и увидеть себя частью большого технологического будущего страны», – подчеркнула заместитель министра просвещения Республики Башкортостан Инесса Косолапова.
Конкурс «Атомный урок» даст возможность педагогам представить собственные методические разработки, обменяться профессиональным опытом и расширить инструментарий для знакомства учащихся с современными атомными технологиями.
Для участия в конкурсе педагогам необходимо зарегистрироваться на сайте атомныйурок.рф и до 18 октября провести одно или несколько внеурочных занятий с использованием методических материалов проекта. Победитель сможет принять участие в арктической экспедиции «Росатома» «Ледокол знаний» и отправиться к Северному полюсу на атомном ледоколе, а финалисты станут амбассадорами проекта, получат новые возможности для профессионального развития и памятные подарки.
Всероссийский научно-просветительский проект «Атомный урок» реализуется при поддержке госкорпорации «Росатом» с 2020 года. Он помогает учителям и наставникам в увлекательной форме рассказывать школьникам о сложной теме ядерной физики, достижениях и будущем атомной энергетики. Педагогам доступны готовые верифицированные методические материалы, соответствующие федеральным государственным образовательным стандартам.
За шесть сезонов проекта «Атомные уроки» провели свыше 13 тысяч педагогов из 85 субъектов Российской Федерации. Участниками занятий стали 192 тысячи школьников.

Информация о материале

Категория: Новости

Просмотров: 520

На Чемпионате высоких технологий обсудили роль наставничества в развитии кадрового потенциала страны

Сегодня перед системой СПО стоит задача увеличивать объем подготовки специалистов, и наставничество – эффективный инструмент для ее решения. Об этом на круглом столе «Кадровый потенциал будущего: наставничество в сфере высоких технологий» рассказала заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Светлана Литвиненко. Мероприятие прошло в рамках деловой программы финала Чемпионата высоких технологий.

Она напомнила, что Президент России поставил задачу: до 2028 года подготовить порядка миллиона специалистов рабочих профессий по высокотехнологичным отраслям и особую роль в этой работе играет развитие системы наставничества.
«Нужно не просто увеличивать объемы подготовки, а повышать скорость передачи новых компетенций. Наставничество становится одним из важнейших механизмов решения кадровой задачи. Это эффективный инструмент передачи знаний, производственной культуры, стандартов качества. Наставники также помогают молодым специалистам увидеть перспективы отрасли и выстроить свою профессиональную траекторию», – отметила Светлана Литвиненко.
Она подчеркнула, что важной площадкой для развития наставничества является Чемпионат высоких технологий, который охватывает образовательные организации, ведущих работодателей, экспертов-наставников.
«Наша общая задача состоит в том, чтобы наставничество действовало постоянно – в колледжах, на предприятиях, в лабораториях и на каждом этапе профессионального становления молодых людей. Именно тогда оно станет действенным механизмом подготовки кадров будущего и обеспечит технологическое развитие России», – заявила Светлана Литвиненко.
Для развития наставничества в стране формируется единая система поддержки. В 2025 году Правительством Российской Федерации утверждены Концепция развития наставничества в Российской Федерации на период до 2030 года и план мероприятий по ее реализации. Документ закрепляет единые подходы и терминологию в сфере наставничества, в том числе в образовании, воспитании и молодежной политике. Уже разработаны рекомендации по организации наставничества в молодежных, детско-взрослых коллективах и сфере труда, проводятся программы повышения квалификации наставников, тематические конкурсы и форумы.
Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения напомнила, что с 2025 года решением Правительства РФ наставникам, подготовившим победителей и призеров финалов чемпионата «Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий, выплачиваются денежные премии в размере от 100 до 300 тысяч рублей. В прошлом году такие премии получили 294 эксперта-наставника.
Светлана Литвиненко вручила благодарственные письма Минпросвещения России за вклад в подготовку молодых специалистов в инновационных компетенциях Чемпионата высоких технологий:
* Наталье Сазоновой, преподавателю Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого;
* Диане Нестеровой, преподавателю Физико-технического колледжа (Московская область);
* Дарье Демченко, преподавателю Гуманитарно-технического техникума Оренбурга;
* Виктору Олькину, заведующему отделением машиностроения и транспорта Мурманского индустриального колледжа;
* Равилю Загртдинову, заместителю директора по учебно-производственной работе Технического колледжа им. В.Д. Поташова;
* Александру Раеву, преподавателю Богородицкого политехнического колледжа (Тульская область).
Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы» включает в себя чемпионат «Профессионалы» и Чемпионат высоких технологий. Оно направлено на выявление и поддержку талантливой молодежи, укрепление кадрового потенциала и обеспечение технологического суверенитета России. Организатор – Минпросвещения России, федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.
Соревнования проводятся в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети».