В ШКОЛАХ ГРОЗНОГО ПРОДОЛЖАЮТСЯ СЕМИНАРЫ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
На этот раз практикумы были посвящены математической грамотности. Учителя познакомились с международным исследованием PISA, его технической и содержательной сторонами. Разобрали задания, направленные на измерение уровня математической грамотности, определили механизмы профилактики и коррекции учебной неуспешности для снижения доли учащихся, не преодолевающих порогового уровня грамотности.
Организаторы раскрыли понятие «математическая грамотность», представили компоненты и уровни математической грамотности, связь между уровнями сложности выполняемых заданий и успешностью в дальнейшей жизни; соотнесли математические умения, формируемые в рамках ФГОС на этапах начальной и основной школ и необходимые для сдачи ГИА.
Особое внимание было уделено вопросам компенсации дефицита математической грамотности применительно к математическому содержанию через применение ситуаций моделирования, метапредметных и многоуровневых задач. Также на семинарах говорили о формировании математической культуры.
Кроме того, слушателям представили особенности организации образовательного процесса по формированию математических умений на этапах сензитивного периода развития ребенка.
