Сегодня состоялся заключительный, третий тур «Учитель-лидер» в рамках муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года - 2021», который включил два конкурсных испытания - «Публичная лекция» и «Круглый стол образовательных политиков».
Формат данных конкурсных испытаний продемонстрировал понимание финалистами стратегических направлений развития образования, позволил раскрыть потенциал их лидерских качеств и представить педагогической общественности собственное видение конструктивных решений актуальных проблем образования.
Во время конкурсного испытания «Публичная лекция» участники в течение 7 минут в тезисной форме рассказали членам жюри о своих концептуальных методических подходах, основанных на опыте работы, о своей авторской позиции, новизне, актуальности и результативности педагогического опыта.
В рамках «Круглого стола» дискуссию на тему: «Кто или что должно трансформироваться в образовании: ребёнок изменяться согласно требованиям школы или изменения в школе должны следовать за ребёнком?» открыл модератор площадки - методист научно-методического центра Департамента образования Мэрии г. Грозного Хизир Ацаев.
Дискуссия началась с вопроса о том, какова роль и задача школы в развитии личности ребёнка в ХХI веке, говорили о главных принципах личностного и профессионального роста учителя, затронули тему гаджетов и социальных сетей. Каждый из конкурсантов рассказал в чем, по их мнению, сегодня заключаются проблемы воспитания и предложил свой вариант их решения.
Победители и лауреаты будут объявлены на церемонии закрытия муниципальных этапов конкурсов «Учитель года - 2021» и «Молодой педагог - 2021» в конце марта.
